maaliskuu 16, 2009 · Kommentoi
Minusta tuntuu toistaiseksi hassulta että jakaisin netissä kuvia ystävistäni ja elämästäni. Tulevaisuudentutkija Mika Mannermaan mukaan nykynuorten elämään kuuluu julkisuushakuisuus. Nuoret kuvittelevat julkisuuden olevan jotain tavoiteltavaa ja ihmeellistä. Tosiasiassa julkisuus on tavattoman kuluttavaa, siinä pitää myös kestää kritiikkiä, arvostelua ja ilkeilyä. En ole vielä itse keksinyt miksi jakaisin ajatuksiani ja näyttäisin facebookin kautta kuinka paljon minulla on ystäviä, varsinkin niitä joilla on statusta ja yhteiskunnallista vaikutusvaltaa.Voi olla että facebook saattaa osoittautua varsin hyödylliseksi kun siihen tarkemmin tutustun.
Arvostettu aivotutkija, professori Lady Susan Greenfield varoittaa, että internetin sosiaaliset yhteisöpalvelut voivat haitata ihmisen henkistä kehitystä. Hän pelkää, että Facebookin kaltaiset palvelut johtavat lyhyeen keskittymiskykyyn, sensaatiohakuisuuteen, empatiakyvyn puutteeseen ja horjuvaan identiteettiin.
Greenfieldin mukaan Facebookin ja muiden vastaavien palveluiden laajempaan kulttuuriseen ja psykologiseen vaikutukseen ei ole kiinnitetty juurikaan huomiota.
Hänen mukaan internetin maailmasta puuttuu yhtenäisyyttä ja pitkäkestoisia merkityksiä. Sosiaalisissa yhteisöissä toimiminen on nopeaa reagointia ärsykkeisiin, ja aivot voivat tottua tällaiseen lyhyen aikavälin toimintaan.
Greenfield epäilee myös, että internetin lyhytjänteisyys nakertaa lasten ja nuorten kykyä arvioida tekojensa seurauksia. Esimerkiksi tietokonepeleissä syvemmät merkitykset hukkuvat hetken hurmaan ja palkituksi tulemisen riemuun.
Tutkija pitää outona sitä, että “syleilemme innolla” identiteettimme mahdollista murenemista sosiaalisilla yhteisösivuilla. Käsitys itsestä ja muista ihmisistä hämärtyy verkkoyhteisöissä, jotka poikkeavat selkeästi tosimaailmasta.
Susan Greenfield, 58, on arvostettu aivotutkija ja Iso-Britannian parlamentin ylähuoneen jäsen. Hän toimii professorina Oxfordissa sijaitsevassa Lincolnin yliopistossa ja johtaa Royal Institution -tiedeyhteisöä.
(Guardianin artikkeli, julkaistu Iltalehdessä)
Aiheet: Oppimispäiväkirja
maaliskuu 16, 2009 · Kommentoi
Piipahdin tutustumassa myös SecondLifeen. Sain luotua itselleni hahmon ja yritin jossain vaiheessa muuttaa sen vaatteita ja hiustenväriä. Minusta tuntui että SecondLifeen pitäisi tutustua tarkemmin, jotta ymmärtäisi sen hyödyn esimerkiksi opetuksessa tai lähinnä se, että miten sitä käytetään opetukseen.
Aiheet: Oppimispäiväkirja
maaliskuu 15, 2009 · Kommentoi
Olen seurannut blogeja sisustamisesta, musiikista ja muodista. Blogeista on tulossa yksi kätevä markkinoinnin väline erityisesti muodin ja sisustuksen alalla. Sisustamisesta kiinnostuneet bongaavat uusia tuotteita ja keskustelevat niistä. Katselin eilen TV:stä melodifestivalen finaalin eli ruotsalaiset valitsivat suosikkikappaleensa Moskovan euroviisuihin. Löysin aiheesta tänään hauskan blogin, jossa oli mielenkiintoista musiikkitietoa.
Aiheet: Oppimispäiväkirja
maaliskuu 1, 2009 · Kommentoi
Kokeilen Annikan ohjeita seuraten liittää videon tänne blogiini. Tein itselleni ensin accountin You Tubeen, jonne liitin videokuvaa viimesyksyiseltä Islanninmatkalta. Kuvassa on upea Gullfossin vesiputous, joka on maailman toiseksi suurin heti Niagaran jälkeen. Sain videon hienosti liitettyä You Tubeen, valitsin kuitenkin määrityksistä kohdan jossa en antanut oikeuksia koko maailmalle vaan videota voi katsoa maksimissaan 25 valitsemaani henkilöä. Nimittäin seuraavaksi pitää harjoitella videon kuvaamista. Seuraavaksi liitin lyhyen videopätkän Mauri mäyräkoiran talvisista seikkailuista You Tubeen. Kun yritin liittää tätä videota vodpodiin, en heti onnistunut vaikka seurasin annettuja ohjeita. Minun piti kopioida videon embed koodi, jonka jälkeen sain sen kätevästi siirrettyä vodpodiin.
Sitten yritin liittää vodpodista videota blogiin. En onnistunut. Pitää laittaa viestiä Annikalle. Jonkinlainen “widget” tuohon sivuun tuli….
Kirjallisuutta:
Lasse Koskelan, Jari Koskisen ja Pasi Lankisen kirjassa Viestintä verkoistoissa ja innovaatioissa sosiaalisen median määritelmä tiivistetään näin: sosiaalinen media viittaa tietoverkossa toimivaan, yhteisöllisesti tuotettuun ja/tai jaettuun mediasisältöön. Näissä käyttäjät jakavat keskenään näkökulmia, mielipiteitä ja kokemuksia. Yleisesti kyse on Web 2.0 -nimikkeen alle kootuista palveluista, kuten wikeistä, keskustelupalstoista, podcasteista ja blogeista. (2007, 28.)
Aiheet: Oppimispäiväkirja
helmikuu 24, 2009 · Kommentoi
Picasawebistä päivittyi versio kolme. Pikaisesti silmäilemällä Picasaweb on kätevä ohjelma nopeaan kuvienkäsittelyyn. Varsinkin kuvien rajaaminen ja muokkaaminen sekä värinsäätö onnistuu nopeasti ja helposti.
Aiheet: Oppimispäiväkirja
helmikuu 24, 2009 · Kommentoi
Käsitykseni blogista syveni kertaheitolla eilisen maanantai-illan ohjauksen jälkeen. Olen aina mieltänyt sen jollain tavalla päiväkirjatyyppiseksi yksinpuheluksi, mutta blogin ydintarkoitus on ehdottomasti vuorovaikutus ja ajatustenvaihto yhdessä. Poikkesin katsomassa Tarmo Toikkasen blogia, jossa olisi voinut viettää aikaa useita tunteja. Löysin sieltä mielenkiintoisen kirjan “Sosiaalinen media opetuksessa”, kirjoittajat Tarmo Toikkanen ja Eija Kalliala. Katsoin tietysti myös blogin Hemmapappan joka oli tavattoman hauska.
Kokeilen tällä viikolla vielä eiliseen ohjaukseen perustuen videon lisäämistä vodpodiin tai käykö se myös tänne blogiin? Minusta tuntuu että mäyräkoirani (karkeakarvainen kääpiömäykky) pääsee esiintymään vielä monen monta kertaa näiden harjoitusteni pääroolissa. Onneksi hän pitää siitä.
Kokeilen nyt kuvan lisäystä ja laitan tähän pari kuvaa veneilemään lähtevästä Mauri-mäyräkoirasta. Kokeilin Picasaa ja kävin siellä hieman muotoilemassa kuvia. Todella kätevä.
Kokeilin eilen myös ensimmäistä kertää Skypen käyttöä. En tajunnut ensin että soittaessani kuvani näkyy vastaanottajan ruudulla. Kokeilin lähinnä chattausta, joka oli varsin näppärää.
Aiheet: Oppimispäiväkirja